一、活動辦理原則如下：

(一)參加對象：全國各公、私立國中在職自然科學(物理、化學、生物、地球科學)教師，也可以是高中教師，但須針 對國中教材做設計。

(二)競賽辦法：

１、多元評量嵌入課程，主要強調歷程性與形成性評量的理念，引導與回饋學生的學習，同時為了能夠培養總 綱所訂多元化的核心素養以及自然領綱所訂定的學習重點，應盡可能地包含多元形式的評量任務，(例如：數位形式的線上評量任務、探究與實作的實作評量以及小組合作共同完成的專題任務等)。此競賽擬教師發展2-4小時多元教材與評量任務的教材設計以及設計出互動式多媒體教材。

２、透過全國性的徵件後，經由大學教授和資深教師所組成的審查委員會進行審查，以選出優良教案。

３、四科選出切合核心單元主題的3-6件入選教案，總共有12-24件入選教案，作為後續數位教材設計的參考。

４、競賽徵稿時程：

   (１)收件截止日：111年6月27日(星期一)，下午五時前。

   (２)入選名單公告：111年7月20日(星期三)。

   (３)公告網站：科學學習多元評量https://ales.gise. ntnu.edu.tw/。

二、說明會報名方式：

(一)全國教師在職進修資訊網https://www1.inservice.edu.tw/ (課程編號：3366197)。

(二)本案相關事宜聯絡方式：本校科學教育所助理李芷萱/電話：02-7749-6964/信箱：sherry1008lee@ntnu.edu. tw。